10月8日起，郑州市郑东新区中小学全面启动在校午餐和校内课后服务工作，率先开启“官方带娃”新模式。无独有偶，在距离郑东新区启动在校午餐工作不到一个月的时间内，二七区、金水区、惠济区、经开区等区也逐步开启此项工作。
11月5日，记者从金水区教体局获悉，金水区扎实推进中小学午餐供餐工作，目前可保障23112名学生在校午餐。
据了解，金水区现有区属中小学61所，包含区属小学51所、初中6所、九年一贯制学校3所、特殊教育学校1所，在校生106626人。该区教体局创新谋划四种供餐方式，多措并举，已实现17所中小学提供午餐服务。
二级机构托管食堂。郑州冠军中学、金水区文源小学等3所学校将食堂托管给教体局二级机构，自主招聘员工对餐厅进行运营和管理。餐饮公司运营食堂。郑州龙门实验学校、郑州丽水外国语学校等6所学校将食堂委托给具有资质的餐饮公司，更好地保障学生午餐质量。学校团队自营食堂。金水区艺术小学、金水区实验小学等3所学校自聘厨师及工作人员组建食堂供餐团队，不以营利为目的，运营管理自主性强，更好地把控膳食搭配和午餐质量。借助临近学校供餐方式。金水区文化路第一小学金桂校区、金水区文化路第三小学长安校区等5所学校借助位置临近的郑州丽水外国语学校、郑州冠军中学、金水区艺术小学宏康校区食堂对本校学生进行午餐配送服务，既节约了学校场地空间，也减轻了运营管理压力。
在拓展拓宽孩子进餐渠道的同时，金水区教体局牢牢把好食品安全关口，要求校领导每餐与学生共同享用，家长代表每周陪餐不少于2次，并对学校食堂食材采买、食品加工等流程全程检查。依托网络传输技术，通过电脑、手机等终端设备，实现学校供餐各环节、全时段、全方位监控。
据悉，在二七区实施试点配餐的7个校区里，选择学校午餐服务的学生共4000余人。
为了保证每一位学生都能吃上放心可口的午餐，二七区在前期调研中专门安排学校发放了午餐申请表，对学生是否有过敏史、少数民族饮食禁忌等事项做统计。
在筛选配餐企业时，二七区专门成立了由供餐学校负责人、教师代表、学生家长代表共计40余人的评审组。采用午餐供餐企业展示答辩会的方式，从13家供餐企业中筛选出3家企业。
最终确定两家企业为二七区陇西小学（含南校区）、二七区政通路小学、二七区实验小学、二七区佛岗小学、二七区艺术小学、二七区四季路第二小学6所小学提供午餐服务。
而学生所使用的餐具为食品级PP材质，达到国家食品规范标准，学生就餐之后把垃圾进行分类，餐盒带回去进行清理洗涤、消毒、杀菌，使用食品级PP材质也是从环保角度来考虑。
二七区“美好午餐”新模式启动，学生餐后在校内的午休和下午放学后的“放心托管”新模式也将配套施行。
10月17日，惠济区委副书记、区长丁文霞带领区政府办、教体局、发改统计局、财政局、市场监督管理局主要负责同志，察看惠济区中小学在校午餐供应工作。
丁文霞一行先后来到惠济一中、惠济区长兴路实验小学、惠济五中、惠济区实验小学，实地察看学校餐厅、配餐食谱、学生就餐、后厨卫生等情况，听取关于学校食堂建设规划及学校午餐配送情况的汇报。
根据调研情况，惠济区表示，接下来的工作由区教体局牵头，各有关部门要紧密配合，通力协作，认真落实好市委市政府的政策，确保中小学校午餐改制工作顺利推进。
对于供餐，惠济区也有这样的贴心筹备。该区要求，学校要定期组织家长代表召开座谈会，或者通过一定的调查问卷等方式，及时了解家长对学校供餐的满意度，充分征求家长意见，结合家长和学生的需求，提升午餐质量，更好解决学生就餐问题；学校老师要充分为学生考虑，加强完善供餐质量。
同时，在完善课后延时服务制度方面，惠济区提出要结合学校自身的特点，开设具有学校特色的德育、体育、艺术、科技、劳动、健康教育等各类校本课程，充分的发挥学生特长，为学生提供优质的学习环境。
10月31日，航空港实验区管委会副主任、经开区党工委书记、管委会主任樊福太带队调研辖区学校午餐供应工作，就辖区居民关注的热点问题，进行实地调研，寻求科学的解决办法。
航空港实验区管委会副主任、经开区党工委书记、管委会主任樊福太调研辖区学校午餐供应工作（郑报全媒体记者王赛华 摄图）
在调研中，樊福太实地查看经开区外国语小学、郑州市第八十五中学的学校食堂建设以及拟改造场地情况，并就学生用餐时间、菜品设置、平均花费等日常生活问题，一一详细地来了解。他说，食品安全是关系着学生健康成长的大事，一定要有保障，还要尽可能减轻教师和学生的不便，让他们有更多的精力投入到教学和学习中。
据悉，郑州市第八十五中学、经开区六一小学、经开区实验小学、经开区锦程小学、经开区金沙湖小学等校长代表，结合学校前期的调查问卷、硬件设施到具体的时间安排和拟进行的改建计划进行汇报，这标志着经开区已有一批学校开启学校食堂的建设工作，为中小学在校午餐工作配备好硬件设施。
早在8月30日，郑州市中小学午餐供餐工作现场会在金水区召开。郑州市教育局党组书记、局长王中立从城市生活方式的变化，分析了学生、家长和社会对学校午餐供餐的实际的需求，介绍了国内外先进地区经验，并提出要求。
一是要规范管理，确保学生用餐健康、卫生、安全，将学校供餐作为促进广大学生健康成长的有效途径；二是坚持政府主导、市场补充、家长自愿、费用自理的方式，把午餐供餐作为“民心工程”“政府实事”，提高学生、家长、群众的获得感；三是要在午餐供餐过程中发挥育人功能，培育学生良好的用餐礼仪、生活习惯。
随着在校午餐和课后延时服务工作的逐步开展，郑州为实现“快速推进教育现代化，高质量建设‘美好教育’，努力办好人民满意的教育”正在砥砺奋进，铿锵前行。在不远的2020年，我们也希望从这一份美好午餐中延展出更多的美好教育，成就美好的你我。
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